Internet a dzieci

Coraz młodsze dzieci stają się użytkownikami komputera i Internetu. Fakt ten jest niezaprzeczalny, nie mniej należy zauważyć, że korzystanie z Internetu przez dzieci wiąże się z wieloma niebezpieczeństwami. Co prawda rodzice i nauczyciele czynią wszelkie starania, by uchronić dzieci przed nieodpowiednimi dla nich treściami, mimo to może się zdarzyć, że dziecko stanie się ofiarą internetowych przestępców lub oszustów? Czy można tego uniknąć? Trudno znaleźć jednoznaczną odpowiedź na to pytanie, można wręcz założyć, że takowa nie istnieje. Nie można, bowiem całkowicie odcinać dzieciom dostępu do komputera czy Internetu, które we współczesnym czasie stały się podstawowym narzędziem pracy, edukacji i komunikacji międzyludzkiej, trudno też nieustannie kontrolować dzieci, ograniczając tym samym ich swobodę i samodzielność w podejmowaniu decyzji. Z drugiej strony dziecko nie może pozostawać bez jakiejkolwiek kontroli i nadzoru ze strony osób dorosłych. Warto, więc już od najmłodszych lat wpajać dzieciom podstawowe zasady korzystania z komputera i Internetu, w przypadku dzieci kilkuletnich, w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym warto ponadto korzystać z tych dóbr techniki wspólnie z dzieckiem, dając jednocześnie wzór do naśladowania i wpajając właściwe zasady i samokontrolę. Przedszkolaki najczęściej korzystają z komputera po to, by obejrzeć bajkę, rozwiązać zagadki lub łamigłówki czy też zagrać w dostosowaną do wieku dziecka grę. Jak najbardziej należy pozwolić dziecku samodzielnie korzystać z komputera, w ten sposób może ono opanować posługiwanie się myszka, poznać podstawowe funkcje korzystania z komputera, a nawet poznać literki? Niewątpliwie tego typu działania mają bardzo korzystny wpływ na rozwój umysłowy dziecka, pozwalają mu, bowiem opanować częściowo podstawowe techniki pracy z komputerem, które w czasie późniejszym mogą okazać się niezbędne. Umiejętne korzystanie z komputera i Internetu wypełnia czas dziecku, pozwalając jednocześnie rozwijać jego zainteresowania i umiejętności. Zauważyć jednak należy, że dzieci z reguły są bardzo ciekawe świata, a to, co zakazane interesuje je najbardziej, dlatego pozostawione same sobie mogą nieświadomie wejść na niebezpieczne strony czy też nawiązać znajomość z niewłaściwymi osobami. Dlatego też istotne jest, aby pierwszy kontakt z komputerem odbywał się przy udziale rodziców, dziadków, opiekunki czy starszego rodzeństwa. Forma wspólnej zabawy i wspólnego wyszukiwania informacji zniweluje rzeczywisty powód obecności osoby dorosłej, czyli kontrolę. Dziecko będzie dzięki temu miało możliwość poznawania obsługi komputera, wyszukiwania informacji czy instalowania, np. płyty DVD w celu obejrzenia bajki, niewątpliwie będzie to dla niego doskonała lekcja samodzielności, aczkolwiek prowadzona pod dyskretną kontrolą. Nieco inaczej należy rozwiązać sprawę w przypadku dzieci w wieku szkolnym, które są zdecydowanie bardziej samodzielne, wobec czego mają też prawo oczekiwać odrobiny zaufania. W tej sytuacji najlepszym rozwiązaniem może być rozmowa z dzieckiem na temat zagrożeń internetowych.